小学语文阅读指导:如何阅读神话故事【乐鱼体育官网登录】
作者:leyu乐鱼体育官网 发布时间:2022-01-11 02:23
本文摘要:我们小学四年级上册语文第四单元,是以神话故事为主的内容,每个故事都有它深刻的意义,我们从中受到启发和教育,所以今天我就教大家如何去阅读神话故:1.相识神话阅读神话故事神话作为民间文学的源头之一,有力地证明晰劳感人民从来就是精神文明的缔造者,也展现了民间文学,从一开始就与人民的生活和历史有密切的关系。而在远古时候,人们认为神话是真实而神圣的,一定要在严肃的仪式上郑重的讲出来,所以我们要去相识神话分类阅读神话故事。

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我们小学四年级上册语文第四单元,是以神话故事为主的内容,每个故事都有它深刻的意义,我们从中受到启发和教育,所以今天我就教大家如何去阅读神话故:1.相识神话阅读神话故事神话作为民间文学的源头之一,有力地证明晰劳感人民从来就是精神文明的缔造者,也展现了民间文学,从一开始就与人民的生活和历史有密切的关系。而在远古时候,人们认为神话是真实而神圣的,一定要在严肃的仪式上郑重的讲出来,所以我们要去相识神话分类阅读神话故事。2. 我们可以制定阅读计划表,列出问题清单划定书名,篇目,时间等栏目,制定阅读神话故事计划表,资助我们明确目的,恰当摆设各项阅读任务是念书有序举行,造就我们良好的阅读习惯。

在念书之前列出“问题清单”——世界是如何起源的?人类是怎样发生的神和英雄?是怎样生活的?等等,带着这些问题去阅读,能起到事半功倍的效果。3,品读神奇的语言,想象神奇的画面。

神话故事的语言和其它类课文有所差别,既气魄弘大,有通俗易懂,还回味无穷,充满想象的力,令我们,眼前泛起神奇的画面。如《炎帝尝百草》中“他(炎帝)的身体是透明的”,“可以看到植物在她身体里的反映”等,是我们脑海中浮现了炎帝尝百草的场景,令人浮想联翩。4.探寻鲜明的人物形象,感受神话故事的魅力。远古时候的人们对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,他们实验又神话的方式来解释,以表达对这个世界的认知,如《炎帝尝百草》展现了先人的开拓精神,《女娲补天》体现了女娲不畏艰辛,造福人类的品质,《羿射九日》展现了后羿征服自然,缔造优美生活的,奋不顾身的斗争精神。

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《夸父追日》,体现了夸父英勇无比的英雄气概,反映了古代人民探索,征服大自然的强烈愿望和顽强意志。《精卫填海》赞美了精卫鸟坚韧不拔的意志和锲而不舍的精神。阅读时,发挥想象,感受神话的魅力。

5.做念书条记,积累神话故事俗话说“好记性不如烂笔头”,我们在阅读神话故事时,可以通过做念书条记来抓住中心,理清思路,明白内容,积累故事。做念书条记的方法有以下几种:(1)提纲式——阅读故事,梳理内容,列出提纲,弄清主题;(2)卡片式——根据故事,名称,作者,主要人物,主要情节等内容制成表表格,分门别类地摘记下来,并以卡片的形式按类编号,利便查找;(3)摘录式——在阅读历程中,把精彩的寄义,深刻的蕴含哲理的句段摘录下来,并简要分析;(4)读后感式——以语言为主,适当的引用神话故事中的原文,联合生活实际,将自己的读后感想,体会,心得,收获等写下来。


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